[摘要] 提供1000个小初优质学位 广外清远外校今年9月开学
今年9月,位于省职教城附近的广东外语外贸大学附设清远外国语学校(简称“广外清远外校”)将正式开学，首年提供约1000个小初优质学位。
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对标一线城市名校，致力于打造成为名校，广外清远外校是清远市重点项目，由清远市清城0元/平方米[连州]清城0套在售区政府、广东外语外贸大学、广东海德教育集团共同创办，是一所集幼儿园、小学、初中、高中、国际部于一体的现代化、集团型、一贯制的高品质学校。
课室
教室走廊效果图
01
师资团队：国务院督导办特约教育督导员担任校长 师资团队硕博学位占比40%
校长董云是国家特约教育督导员
近日,在该校筹备办,校长董云正忙于面试各地前来应聘的教学团队。
去年2月份教育部公布的《第十一届国家督学、特约教育督导员名单》中,董云被聘为特约教育督导员,是300名国家特约教育督导员之一。
除了担任国家特约教育督导员,董云是教育工作者、三峡大学硕士生导师,中国“好教育”联盟首任主席。
从教38年,担任校长20多年,董云曾在一个班中带出六名清华、北大的学生,将一所学校的重本升学率提升到了70%,因此先后获评为湖北省特级教师、杰出校长、荆楚教育名家等。
体育场效果图
“要办成一所名校,没有一批名师是不可能办起来的。”董云介绍说,目前学校还在不断的招聘教师,该校在遴选教师团队的标准是“高大上”。
“高”,概括高学历、高素养、高颜值“三高”。董云介绍,目前学校教师团队要求研究生学历或985重点高校本科生,目前的师资团队硕博学位占比40%。
“大”,是大气。目前该校教师团队来自五湖四海,带来了不同的文化、理念,融汇在一起。另外教师平均年龄32岁,充满朝气和活力。
“上”,是上档次。目前教师团队中有清华、北大的毕业生,有世界排名Top30学校的毕业生。该校教研总监是从北大毕业的研究生,数学老师中有武大的研究生,还有华南师范大学专门学习STEM课程的应届生。
02
教学理念：让学生会问、能问、善问 让每个学子闪光
校内园林效果图
“探问世界,人人成才,让每个学子闪光。”董云介绍广外清远外校的办学理念时说,想得到“学问”,首先要学习“问学”这种方法。学生会问、能问、善问,就会激发学生探究知识的兴趣,有了兴趣就会产生学习的动力,学生一旦有了学习的动力,教育才真正发生了。“我们教育就是要引导学生不断地探问世界,不断养成好问的学习习惯。”
“叩问世界”就是好问善问,激发动力；“人人成才”讲究因材施教,过程公平；“让每个学子闪光”讲究各得其所,结果公平。有教无类、因材施教、各得其所,这是教育三个永恒的话题。
宿舍室内效果图
基于这一办学理念,广外清远外校致力于办一所遵循天性的学校,办一所人在中央的学校,成为一所探问世界的学校。学校将注重从孩子的天性入手,遵循孩子生命成长的规律,培养儿童具有真、善、美的特质。学校的工作一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生。学校将引导学生愿问、会问、善问,真正激发起学生的学习动力。
03
课程设置：设置几百门兴趣课 给学生充分自由空间
学校建筑效果图
一所学校有没有特色,能不能形成名校,核心在学校能给学生提供多少有质量的课程。
针对国家必修课程，该校主要抓住三点,是核心素养,第二是学科思维,第三是跨学科融合。
在此基础上,广外清远外校校本课程将构建“116”课程体系。所谓“116”课程体系,就是从小学一年级到初三,要求学生必做100件事、完成100个探究小实验、做到“六个一”。
学校要求学生必做100件事,让学生学会生活：比如到小溪里捉鱼(小虾、螃蟹、采集青蛙卵等)，在窗台上种花草(在家庭小菜园里种菜)等等。
“引导学生探问是我们的核心思想,开设这些小实验就是要激发起学生真正的学习热情。”据介绍,该校将要求学生完成100个探究小实验。比如植物是怎样生长的,动物是怎样生活的,静电是怎样产生的,柠檬汁如何点亮灯炮,一张普通的白纸怎样才能承受一个灭火器的重量等等。
该校还将实施“六个一”工程。学校要让学生学会“六个一”基本品格和能力:即一颗仁孝之心、一手漂亮文和字、一项健体专长、一项探究活动、一口流利外语。学校致力于把学生培养成阳光自信、好学善思、文明有礼、个性鲜明的时代少年。
为了实现这些目标,该校将创办少年科学院、STEM中心、少年书画院、少年音乐学院、少年商学院、少年博物院、少年梦剧场等平台来支撑“116”课程。
04
教学特色 设立高标准“教育KPI”
学校门口效果图
该校在严把入学门槛的同时,也为每一名学生确立了较高的学习目标。但教育学生的过程中,KPI不能仅仅是指学生的考试分数,更是要求学生有一定的学习能力和综合素质,让每一名学生都能在几年时间内,变成一名小作家、小数学家、小翻译家。
在语文学科方面,学生将具备良好的语言表达能力,达到“能说善写”的学习目标,五年级学生就能写出一篇1200字的作文；
在数学学科方面,将着力激发学生的学习兴趣,尤其是高阶思维能力方面的培养；
在英语学科方面,学生将具备“听说读写”的综合能力,六年级便拥有较为丰富的单词量,出国旅游时能够流畅地用英文交流,给自己的父母、亲人当小导游。
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